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Enseigner des compétences en histoire-géographie au collège

lundi 11 septembre 2017, par Denis Sestier.

Cette brochure interactive propose une série de séquences/séances sélectionnées et présentées par les IA-IPR de l’académie de Caen, A. Boucker et B. Descamps.
Elles ont été produites et expérimentées en classe par des formateurs de l’Académie de Caen et visent à favoriser la construction des compétences suivantes :
- Analyser et comprendre un document
- Raisonner, justifier une démarche et des choix effectués

Simples de mise en oeuvre et, pour certaines d’entre elles, utilisant des outils numériques, ces propositions manifestent clairement que le travail sur les contenus et sur les compétences sont les deux facettes d’un même objectif : contribuer à la formation et à la construction de l’autonomie intellectuelle de nos élèves.

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