Décrire et expliquer ce qu’est une métropole mondiale à partir de l’exemple de Tokyo
Réaliser une page d’encyclopédie en ligne (Vikidia, article Tokyo) en utilisant un formulaire (...)
Écrire, communiquer
Les articles 
-
Ecrire un article sur l’encyclopédie Vikidia -
Collaborer et communiquer via Skype Comment mettre les élèves dans l’obligation de communiquer et de collaborer pour parvenir au terme d’une tâche commune ? La séquence présentée ici fournit une réponse astucieuse à (...) -
Travailler la figure du roi absolu avec Thinglink Cette fiche propose une exploitation du portrait de Louis XIV par H. Rigaud pour travailler la figure du roi absolu. Les élèves doivent chercher des informations et rédiger des (...) -
Travailler le récit avec Popplet Popplet est une application en ligne très simple d’utilisation destinée à la création de schémas heuristiques. Est-il possible d’en utiliser les caractéristiques pour travailler le (...) -
Réaliser des cartes heuristiques avec les élèves Comment amener les élèves à travailler la classification et la hiérarchisation en utilisant des outils de création de cartes heuristiques en ligne (Popplet) ou sur tablette (...) -
Visiter le Mémorial avec des tablettes tactiles Cette fiche rend compte d’une expérimentation de sortie scolaire exploitée à l’aide de tablettes tactiles, de smartphones des élèves mais utilisant également les outils plus (...) -
Faire écrire les élèves avec Twitter Dans cette séance, l’outil de micro blogging twitter est utilisé pour développer les compétences d’écriture des élèves. Télécharger la fiche (...) -
Etudier des documents et travailler l’oral à l’aide des tablettes tactiles Présentation d’une séquence durant laquelle les élèves créent de courtes vidéos associant documents historiques et enregistrements audio écrits et enregistrés par eux. Testé en (...) -
Réaliser avec les élèves un manuel numérique diffusé en ligne Faire écrire, par les élèves, un manuel numérique qui sera diffusé en ligne par le biais de l’application Calaméo, tel est l’objectif de cette séance testée à plusieurs reprises en (...) -
Les libertés en 4ème avec Oo Impress A la fin du chapitre sur les libertés en 4ème, les élèves créent des diaporamas qui serviront de support à un exposé oral.
- 0
- 10
