Des réflexions didactiques et pédagogiques sur les nouveaux programmes, des ressources scientifiques, des propositions de mise en oeuvre.
« Les élèves de la classe de CM1 à la Terminale sont invités à s’interroger avec leurs référents pédagogiques sur les combats pour la liberté, l’égalité et la fraternité menés par les personnes mises en esclavage, les libres de couleur et les abolitionnistes, de 1794 à nos jours, dans toutes les régions du monde.
Ouvert à toutes les disciplines, le concours valorise autant les productions d’élèves que leurs démarches de découverte et d’analyse d’événements, d’archives et de faits historiques et sociaux. Les projets peuvent prendre toutes formes d’expression (essai, dossier, documentaire audiovisuel, production artistique, etc.) et la démarche peut être soutenue par un intervenant extérieur (artistes, médiateurs culturels, associations). »